9月27日，教诲部召开“教诲这十年”“1+1”第15场新闻发布会，先容从数据看党的十八大以来我国教诲改良成长成效。
教诲部财政司郭鹏先容，国度财务性教诲经费支出占GDP比例4%这一比例并不高，十年平均下来是4.13%，与世界平均4.3%和OECD国度平均4.9%的程度对比，尚有必然差距，到达了世界平均程度，这也是与我国今朝经济社会成长阶段、成长程度、国度财力状况相适应的投入程度。
我国事在财务收入占GDP比例低于世界平均程度的环境下，到达了世界平均的财务教诲投入程度。按照国际履历数据，国度财务性教诲经费支出占GDP比例的坎坷，与财务收入占GDP比例直接相关。一般来说，当一国财务收入占GDP比例在30%-40%时，这一比例才有大概到达4%以上。我国财务收入占GDP比例恒久低于世界平均程度，2012年首次实现4%方针时还不到30%。出格是“十三五”时期，经济下行压力逐年加大，加上新冠疫情影响，我国财务收入占GDP比例不升反降。在这种配景下，可以或许持续十年保住4%这一底线，这是很不容易的。
我国事用世界平均程度的财务教诲投入强度，支撑着世界最大局限的教诲体系。我国在校生2.9亿人，教职工1800万人，加起来的教诲人口局限，相当于美国的总人口数，是世界上局限最大的教诲体系。这十年，跟着4%方针的实现和固定，财务教诲投入每年4万多亿元，比2011年翻了一番，是改良开放之初1978年的近500倍。我国已经迈入了“大国办强教诲”的汗青阶段。
我国充实发挥以当局投入为主、多渠道筹集教诲经费的体制优势，敦促教诲现代化成长总体程度跨入世界中上国度队列。2021年9月28日，国务院新闻办发布《中国的全面小康》白皮书，DNF私服 DNF公益服，公布“我国教诲现代化成长总体程度跨入世界中上国度队列”。这主要得益于中国特色社会主义教诲制度优势，也得益于我国实行以当局投入为主、多渠道筹集教诲经费的体制优势。正是通过充实发挥体制制度优势，在4%的发动下，不绝扩大教诲经费总量，慢慢满意各级种种教诲事业成长的根基需求。